Col prossimo anno scolastico, grazie al contributo assegnato ad ASSOLO da parte di Fondazione della Comunità Bresciana rispetto al bando “ISTRUZIONE” in cui si promuoveva la proposta di percorsi innovativi (esperienziali, interattivi,….) a favore di studenti o gruppi omogenei e ben individuati di giovani per l’avvicinamento, l’apprendimento e l’approfondimento delle scienze matematiche, fisiche, astronomiche e geografiche e grazie alla collaborazione con Polo Apprendimento (diretto dalle prof.sse Daniela Lucangeli-Università di Padova e Elisabetta Genovese-Università di Reggio Emilia), prenderà il via il progetto MATEAMICA, realizzato della insegnanti di ASSOLO, specializzate in “Psicologia dell’Apprendimento della Matematica”.
Il progetto è destinato a bambini della scuola dell’infanzia, ed ha come finalità l’individuazione di eventuali difficoltà nell’ambito logico e del calcolo che potrebbero essere predittive di un disturbo nell’area matematica. Con l’intervento mirato si intende favorire in tutti i bambini un adeguato sviluppo rispetto alle competenze e conoscenze richieste per l’età specifica.
Gli obiettivi prefissati si possono riassumere come segue:
– promuovere una maggior attenzione, da parte degli insegnanti, verso i segnali predittivi di difficoltà d’apprendimento;
– individuare precocemente bambini con difficoltà nell’apprendimento;
– inviare precocemente i bambini in difficoltà ai Servizi Specialistici territoriali;
– progettare laboratori specifici al fine di favorire nel bambino le abilità necessarie per l’ingresso alla scuola primaria;
– favorire una conoscenza teorica sullo sviluppo delle abilità indagate.

Le attività finanziate consentiranno di avviare sei gruppi di lavoro in altrettante scuole dell’infanzia della media Vallecamonica.